读刊·圆桌会 | 培养会手艺的人，更要引进让手艺增值的人

广西非遗资源丰厚，但传承人队伍面临年龄偏大、后继乏人、学历偏低等结构性困境。《非物质文化遗产保护传承“十五五”规划》明确提出，优化非遗传承人才培育体系。对广西而言，这句话的分量尤重。破题的关键，在于不只是培养会手艺的人，更要引进让手艺增值的人。

产教融合，让非遗传承活起来。可借鉴兰培文与广西民族大学、广西艺术学院合作的“壮锦传承特训班”模式：300余名青年系统学习织锦技艺与现代设计理念，传承人教手艺，高校教师教设计，学生既懂传统纹样规矩，也懂现代产品逻辑。推广这一模式，重点要打通三个环节：一是课程共建，高校设计学院、商学院与非遗工坊联合开发课程，把工坊真实产品需求变成课堂作业，把传承人经验变成学分课程；二是项目共做，学生扎根真实项目做毕业设计，选题从工坊来，成果回工坊去，避免“纸上设计”与市场脱节；三是师资互通，传承人进课堂当产业导师，高校教师进工坊做技术顾问，形成双向流动。高校出技术和人才，工坊出场景和需求，非遗传承才能真正活在当代。

柔性引才，让非遗强起来。不必强求设计、营销人才全职扎根县乡，可通过非遗工坊、文创企业设立“设计合伙人”“品牌顾问”等柔性岗位，让专业人才以项目合作方式介入。桂林市龙胜各族自治县依托粤桂协作引入深圳设计理念、谭湘光团队借外部设计力量拿下世界杯订单，都印证了同一个道理：柔性引才的关键不在于“引进多少人”，而在于“借到多少智慧”。政府可设立专项补贴，对企业聘用设计、数字化、品牌运营人才给予一定比例的薪酬补助，降低工坊引才成本；工坊则以项目制替代全职制，按需用人、按果付费。用灵活机制把外部智力引进来，非遗传承方能获得更多的发力点。

以赛引才，让非遗创意转起来。用市场机制筛选人才，而非用编制留人。可面向区内外举办非遗文创设计大赛、品牌营销挑战赛，不设门槛、开放参与，让真正懂市场、懂设计、懂运营的人脱颖而出。获奖方案不搞“纸上颁奖”，而是直接对接工坊落地生产，形成“创意—打样—量产—销售”的完整闭环。区内外已有类似探索，证明“赛场选人、市场检验”这条路走得通。谁能把非遗产品卖出去，谁就是非遗传承需要的人。

非遗传承的困局，表面是没人学，深层是不值钱，根子还是经济问题。年轻人绣一个月壮锦不如送一个月外卖，情怀撑不起生计，更撑不起传承。引进设计、数字化、营销人才，不是抢传承人的饭碗，而是让手艺更值钱、更有尊严。让懂市场的人教手艺，让学设计的人接手艺，让市场检验手艺，传承才不只是“续命”，而是“造血”。

（作者系中共广西区委党校文史教研部教授）